中国科学技术大学本科教育

教 学 简 报

第5期(总第397期)2006年3月17日    中国科学技术大学教务处编

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理学院《光学》教学课程组

召开教学研讨会

    2006年3月9日下午，《光学》课程组召开了本学期第一次教学研讨会。会议由光学课程负责人李永平教授主持，理学院副院长尹民教授出席了本次会议。

    本学期担任光学课程教学的教员，除两人出差外，其余教员均参加了本次会议。与会教员在会上畅所欲言，就《光学》课程的教学大纲、教学内容、教学重点及难点、教学进度，实验教学与课堂教学的配合、数学知识的准备、光学的最新进展和重要应用，甲、乙型《光学》间的差异，以及乙型《光学》因不同学科的不同要求而产生的差异性，教学研讨及教学观摩与交流，课程建设及发展规划进行了热烈的讨论 。

    在研讨会上，李永平教授向大家通报了近几年来《光学》课程建设的情况。由于学校和理学院的大力支持，通过任课教师的不懈努力，《光学》课程已经建成了网络教学平台、制作了大量的多媒体教学课件，并且积累了许多采用多媒体等辅助手段进行教学的经验。在教学过程中，采取了诸如随堂小测验、课程小论文、光学前沿讲座等方式，对促进教学水平的提高发挥了积极的作用，同时，任课教师积极参与国内的各种教学活动，也扩大了本课程的影响，我校的《光学》课程已经在国内取得了一定的地位，较受重视。《光学》（甲型）去年被评为安徽省精品课程。《光学》课程有很好的基础，请各位教师大力支持，积极献计献策，共享各种资源，进一步提高我们的教学水平。李教授还强调了光学教学的重点，对于乙型光学，光的波动性是教学中心，要重点讲好光的干涉、衍射和偏振。他要求大家相互听课，采取各种形式进行教学经验的交流。

理学院副院长尹民教授在会上讲话。他首先向与会教师通报了国家理科基地检查评估、教育部本科教学水平评估的情况，说明了我校以较好的成绩通过评估的情况，也指出了在评估过程中所暴露出的问题。并告知与会教员理学院物理教学实验中心已经通过了国家级实验教学示范中心的评审，在公示名单上，我校排在物理类的第二位。尹副院长同时也通报了近期我校和理学院在教学管理方面正在进行的一系列改革，包括对教师教学效果的评价体系、选择任课教员的依据、以及学校正在酝酿实行的“责任教授”计划等情况。他指出：进行教学活动，各位教师可以根据学生的专业方向和自己的特长，采取较灵活的方式进行授课，但是，由于每一门课程都有自身的基本要求，所以，对于每一门课，都应当制定教学大纲并做出具体的教学要求，教学大纲是对课程的基本规定，任课教师必须完成大纲所规定的基本内容。要加强对教学过程的管理及对助教的管理，今后助教的管理将由各个学院执行，请各位任课教师加强对助教的管理。对于公共课程，应当强调统考，今后还要逐步实行考教分离。

    尹副院长强调，普通物理课程是相互关联的一个整体，不同的课程必须要做好衔接，要避免出现有的内容几个教员多次讲授、而有的内容大家都不讲授的情况，要制定相应的规范。课程组的工作职责就是为了提高教学质量，为此，应该经常进行各种形式的教学研讨和交流活动，要互相学习，也要外出观摩学习，我们所作的一切，就是要提高教学水平及教学质量。

    经过充分讨论，会议决定对本学期的光学课程分甲、乙二型进行统考。乙型光学的统考时间暂定在4月23日（星期日）下午2：30～4：30。考卷由统考部分和任课教师自行命题两部分内容组成。

理学院   崔宏滨    

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责任编辑：姜萍