核科学技术学院成立于2008年12月,由中国科学技术大学和中国科学院合肥物质科学研究院联合共建,是国内唯一同时依托国家级实验室和大科学装置组建的具有鲜明大科学工程特色的学院。2020年学院设立加速器科学与工程物理系(51系)、等离子体物理与聚变工程系(52系)和核科学与工程系(53系)。学院瞄准国家战略需求,大力培养高层次核科学技术人才,以促进人类社会发展及科学前沿探索。
核科学技术学院拥有“核科学与技术”国家一级重点学科,在多次全国学科评估中均排名前列,获评A+学科,并分别于2017年和2022年入选国家“双一流”建设学科。学院具有本-硕-博完整的教育体系,设有“核工程与核技术”“工程物理”和“应用物理学”三个本科专业,并设有核科学与技术学科博士后流动站。硕士/博士研究生教育涵盖了核科学与技术下的五个二级学科:核能科学与工程、核燃料循环与材料、核技术及应用、辐射防护及环境保护、同步辐射及应用,此外还包括等离子体物理、核电子学两个二级学科。工程类学位方面,学院培养核能与核技术工程硕士和能源与环保类工程博士。

潜心立德树人,传承大科学装置精神
核科学技术学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持党的全面领导,全面贯彻党的教育方针。学院秉承全院办校、所系结合的办学方针,依托国家级大型科学装置的核心驱动力,引领学科前沿发展,服务区域发展和国家战略需求。以培养面向“国之重器”的复合型人才为目标,着力构建“三全育人”工作体系,在“为国育英才、为国铸重器”的进程中贡献中国科大力量。
学院践行“两弹一星”精神,传承以几代“追光者”“逐日人”功成不必在我,功成必定有我、甘于奉献、团结协作、敢为人先、开拓进取为典型特征的大科学装置精神,牢记为大国崛起实现“聚变梦”和“光源梦”的初心和使命,发挥我学科作为国家战略科技力量的责任和担当。通过持续不断的努力,国家同步辐射实验室荣获全国爱国主义教育示范基地、全国科学家精神教育基地、全国科普教育基地等称号;学院院长李建刚院士在 CCTV-1《开讲啦》栏目中讲述追逐人类能源梦想的执着;制作弘扬家国情怀的教育部示范微党课《追光》,入选高校党组织示范微党课展播第五讲。辐射防护教研室研究生党支部成为安徽省首批“全省党建工作样板支部”创建单位;2019级研究生支部和实验部教工支部成为我校“首批样板支部”创建单位。



思政、学术、实践相结合,推进“三全育人”
坚持思想引领,丰富教育载体。开展名师讲党课,积极引进安徽省委党校教学资源,依托专业课程开设课程思政建设项目。抓好“传承发扬大科学装置文化精神”入学第一堂思政教育;举办以“科技创新引领、弘扬科学工匠精神”为核心的党建课堂;加强多途径、全媒体宣传,邀请老一辈科学家讲“家风”,组织集体升旗仪式等特色纪念活动。
举办以“致敬前辈科学家、立志投身核事业”为主题的王淦昌大讲堂,2020年至今共举办19场,邀请12位院士及9位知名学者作专题报告 ; 2019年至今举办多场“为未来科学发展擎灯明路”启明论坛,开拓学生学术视野;为加强师生国内外学术交流,2021年至今,学院共举办64期学术专题讲座,为科技研究人员和学生提供与国际顶尖专家交流和探讨科技前沿的平台。


充分发挥中国科学院作为我国大科学装置建设主力军、主战场的优势,与等离子体物理研究所、近代物理研究所、上海应用物理研究所联合设立本科生“王淦昌英才班”“杨澄中英才班”“赵忠尧英才班”,激励更多学子投身核科学事业。每年暑期,组织学生赴合肥科学岛、北京正负电子对撞机、上海光源、兰州重离子加速器等大科学装置基地进行实践学习,增进学生对“大国重器”的了解,引导其坚定“为国铸重器”的初心。同时,与中核集团、中广核集团、秦山核电站、中国工程物理研究院、核工业西南物理研究院等国内核领域重要研究机构建立密切联系,开展创新创业实践,让实践成为第二思政课堂。


科学、技术和工程结合,助力卓越教学
关注国家需求,紧盯国际前沿,优化学科专业设置。发挥大科学工程学科特色,将大科学工程的前沿技术和科学成果融入到人才的培养中,建设新工科。
学院拥有多项世界级的大科学装置,包括合肥光源、国际首个全超导托卡马克装置EAST、大中型磁约束反场箍缩装置KTX等,同时正致力于合肥先进光源等重大科技基础设施的建设,并肩负起中国聚变工程试验堆CFETR的工程设计重任,还积极参与国际热核聚变堆ITER的建设。这一系列的大科学工程构成了学院的鲜明特色,使得学院本科教育能够深度融合科学、技术与工程的多元视角。依托这些大科学工程,学院积极开展新工科建设。结合大科学工程的具体需求,开设相关的工程实践项目,使学生能够亲身参与到实际的科研和工程项目中,在实战中提升实际操作能力和解决问题能力。


坚持科教融合,本科生课程与科技前沿紧密结合,促进科教相长。在学科基础课和专业课之外,开设“光子科学前沿进展”“大科学工程前沿讲坛”“核工程与技术前沿”等多门本科生课程,介绍学科的科技前沿,扩充学生眼界。兴建核科学与技术实验中心,建设核电子学教学实验室、加速器物理教学实验室等多个实验室,开设多门专业实验课程,锻炼学生动手能力,加深对专业前沿的理解,提升本科生创新与实践能力。
2018-2022年获安徽省级教学成果奖3项、省级教坛新秀奖2人,获批省部级教研项目2项、省级一流课程项目1项、校级教研项目5项、校级一流课程项目2项、校级课程思政建设项目4项、校级教材项目3项。
学院落实各教学环节质量标准,本科教育质量不断提升。以常年在一线教学的教师和服务师生的教职工为基础,建立20人左右的教学质量监控队伍;以系专业授课教员为基础,组建“加速器科学与工程”课程组、“聚变与等离子体物理”课程组、“核工程与核技术” 课程组,定期开展课程组群研讨会。为进一步提升学院的本科教学水平和人才培养质量,2020年至今,学院举办了七期教学研讨沙龙,邀请复旦大学等高校教师交流好的教学理念、经验和方法。

加强国际合作交流,提升学生国际视野
为了拓宽学生的国际化视野,学院积极为学生创造多样化的国际交流机会。与国外(境外)高水平大学开展联合办学和联合培养项目,推荐优秀学生到国际组织任职、实习。与ITER国际组织签订合作协议,成立国际ITER论坛。ITER 总部每年接收我校十名年轻科技人员和学生前往学习深造,同时ITER也将定期派遣专家来校进行学术交流与授课。积极参与日本科技振兴机构(JST)“樱花计划”、麻省理工学院和普林斯顿大学等交流项目。在加速器和同步辐射应用领域,学院积极寻求与世界各大同步辐射装置开展合作研究,近年连续举办了三届同步辐射衍射极限环的国际研讨会,产生了较大的影响力。同时与瑞士光源、意大利光源和巴西光源签署国际合作协议,在国家留学基金委的项目支持下,每年选派十几名年轻科技人员进行联合培养和合作研究。2021-2023年间,连续举办合肥光源用户年会等多个国际研讨会。



在“核科学与技术”学科领域,学院始终致力于教研相长。一代代“追光”者和“逐日”人,面对科学发展中不断涌现的新挑战,勇担国家使命,攻坚克难,接续奋斗,凝聚出“自立自强、拼搏奉献、追求卓越”的合肥光源精神,牢记“甘于奉献、团结协作、锐意进取、争创一流”的大科学文化精神,矢志不渝地致力于破解“卡脖子”技术难题,全心全意投身于拔尖创新人才的培养,积极参与国际科学研究,为“大国重器”的研制培养复合型人才,为国家的科技进步做出了重大贡献。