中国科学技术大学教师教学工作规程(试行)

(一九九六年四月)

为适应高等教育改革和发展的需要,加强教师队伍建设,增强全体教师工作责任心,稳定教学秩序,提高教学水平和人才培养质量,使全校教学及其管理工作逐步科学化、规范化,特制定本规程,并自颁发之日起试行。

师德修养

第一条 热爱祖国,忠诚人民教育事业,主动承担教学任务,刻苦钻研业务,治学严谨,教书育人。

第二条 重视学生全面发展,言传身教,加强对学生的思想品德教育。发挥教师主导作用,严格要求,严格管理,循循善诱,热情关心。

第三条 为人师表,注重个人思想品格和科学道德,注意仪表举止对学生的风范作用,模范遵守国家法律和校规校纪。

岗前培训

第四条 每年毕业生分配进校的青年教师均须参加岗前培训,明确教师职责,初步掌握教育科学理论,了解教育规律,为提高教学水平和授课艺术奠定基础。

开课资格

第五条 凡毕业分配进校的青年教师均须经过对拟开课程各个环节的严格训练(如辅导、答疑、习题课、讨论课和指导学生实验、实习等),经过教研室(组)考核、系教学委员会审议,方能取得开课资格。

兼任助教工作的研究生应按教学要求(如跟班听课、辅导答疑、批改作业等)进行考核和管理,达不到要求者,不得给予相应的学分或报酬。

第六条 按照拟开课程教学大纲的要求,较熟练地掌握课程的内容、重点和难点。熟悉并掌握有关教学参考书及其他中外文参考资料。

第七条 初步掌握拟开课程的教学方法和教学手段,了解各教学环节的工作程序,写出拟开课程的讲稿,并对关键性、代表性章节进行试讲。

第八条 教师开设新体系的课程(包括选修课)应符合下列条件:

  • (1)教师对这一学科领域做过一定的研究工作,并积累有相当数量的资料或发表过论文、著作;
  • (2)提出较详细的教学大纲和教学基本要求;
  • (3)编写出较详尽的讲授提纲;
  • (4)由系或教研室审批并组织试讲;
  • (5)凡属教学计划以外的新课,必须经系教学委员会审定,系主任签署意见并报教务处批准后方可开课。

课堂教学

第九条 课程教学大纲是教师从事教学工作的基本文件,执行中基本内容不得轻易变动。如需更动,须经系教学委员会审核并报教务处批准。

第十条 各门课程要选用或自编与教学大纲配套的已出版或内部发行的教材。任课教师应明确指定与教材配套的中文或外文必读书目及教学参考书。在长期教学积累的基础上,教师应积极编写和出版教材。

第十一条 任课教师必须认真备课,按教学大纲要求,努力钻研教材,抓住基本概念、基本理论、基本方法和每个章节的基本要求,写出详细备课笔记,并不断更新和充实教学内容。

第十二条 课堂讲授应努力做到理论阐述准确,概念清晰,条理分明,论证严密,逻辑性强;突出重点、难点和疑点;激发学生积极思维,培养学生的创新精神、科学思维方法和能力。

第十三条 对单独安排的习题课、讨论课等,同样应有相应的计划和讲授提纲。

第十四条 开课伊始,教师要以适当方式作自我介绍。教师要说明本课程教学中作业、平时测验和期终考试等在总评成绩中所占的比重。上课教师要检查学生到课情况,维持课堂秩序,发现问题及时处理,必要时在课后向系或学校教务主管部门报告。

第十五条 逐步建立和完善计算机辅助教学系统,鼓励教师进行CAI课件研制和试题库建设,重视课堂演示实验。

第十六条 教师上课应做到衣冠整洁,仪表端正,举止文明,语言清晰,板书工整。

实验实习

第十七条 实验课应有实验教学大纲,组织实施时应由浅入深,由单项到综合,由验证性向设计性、综合性、研究性实验过渡,使学生实验技能得到全面提高。

第十八条 课前应按实验教学大纲要求认真设计和准备,检查实验仪器设备性能和药品的有效性,保证学生实验的顺利进行。

第十九条 指导实验应严格要求,学生没有事先预习不准做实验;实验进行时,教师必须在场巡视指导;实验完成后,教师应仔细批改实验报告。

第二十条 课程实习、生产实习、毕业实习都必须按教学大纲和实习大纲的要求进行,教师要认真指导,实习完毕应进行总结并评定成绩。

作业要求

第二十一条 任课教师应配合课堂讲授内容给学生布置必须完成的作业,并作为学生修读课程成绩考核的依据之一,占课程学习总成绩的比例按各科的具体要求确定,对无故缺交作业超过总量的1/3以上者,应取消其考试资格。

第二十二条 认真批改作业,基础课的作业必须全部批改。

考试考查

第二十三条 根据考试目标选择适当的考试方法。学校在期末考试前一周公布公共基础课和合班课程考试日程,任课教师和监考人员不得随意更改考试日程。

第二十四条 命题要以教学大纲为依据,试题的覆盖面应尽可能大,题量与限定时间相匹配(一般以120分钟为宜)。 全校公共课和专业课、主干课要逐步建立试题库。

第二十五条 考前教师不得泄露考题,考试中不得给学生以任何暗示,拒绝回答一切带有揣摩试题内容性质的提问。

第二十六条 主考、监考教师必须按考试时间提前10分钟进入考场,宣读考场规则和考试纪律,并准时发放试卷。考试过程中监考教师应认真巡视考场,认真做好考场记录,发现学生作弊应立即制止并取消其考试资格,考试后立即报告系和校教务主管部门处理,不得隐瞒或私自处理。

第二十七条 评定考试成绩要客观、公正,一般情况下全部成绩应基本符合正态分布,考试后四天内将成绩单送交系教学办公室。

毕业考查

第二十八条 毕业论文(设计)是学习、实践和探索、创新相结合的综合性教学环节。应根据专业培养目标,结合学科发展,开展理论与实验研究,或结合当前生产实际、面向社会、面向国民经济主战场选题,使学生受到科研工作的基本训练。

第二十九条 毕业论文应由教研室组织选题并进行认真讨论,使其适当,切实可行。

第三十条 毕业论文成绩的评定,必须采用答辩方式进行。学生在外系(外单位)做论文,其成绩的评定,必须经本系答辩委员会认可。

第三十一条 为鼓励学有余力的学生早日完成学业,凡符合规定条件要求提前做毕业论文的学生须提出申请并经系主任(或分管教学主任)同意后,与教研室共同商定指导教师和审定毕业论文题目。其时间和答辩安排原则上与高一个年级学生的毕业论文同步进行,一般不个别受理、单独安排。其成绩的评定,不得放宽要求和降低评分标准。

第三十二条 毕业论文成绩的评定采用百分制,85分以上的论文为优秀毕业论文。毕业论文成绩评定要客观、公正,一般情况下优秀毕业论文的比例不超过40%。

第三十三条 优秀毕业论文的标准为:

(一)学生在论文中提出新思想、新方法、新结果,力求达到公开发表的水平或有应用价值。

(二)从事论文时间应占整个计划安排的时间总量的3/4 以上(即一个学期不得少于15周)。

(三)在毕业论文实践中工作态度认真,作风严谨,遵守实验室有关规定,爱护仪器设备,师生团结协作。

教学纪律

第三十四条 为了保证良好的教学秩序,一般情况下对已排定的课表不得更改。教师应按规定的学时和进度授课,不得任意提前结束课程。教师外出兼课或有个人私事应以服从校内教学为原则,任课教师因病因事不能上课时,系或教研室应指派其他教师代课。教师本人不得私自请不具备讲课资格者代课。如无人代课,一周以内(含一周)须经系主任签署意见,一周以上须经教务长批准并报教务处备案后,方可调课。

奖励与处分

第三十五条 对在教书育人、教学质量、教材建设、教学改革、教学研究、教学管理等方面作出突出成绩的教师,经校教学委员会评定,可授予相应的优秀教学奖。

第三十六条 经教学检查,学生与同行教师反映教学效果极差的任课教师,必须认真改进教学,不改进者应予以调整。

第三十七条 教师因违反教学纪律或出现教学事故,应予以批评、通报批评直至处分。

业 务 进 修 与 出 国 学 习

第三十八条 学校有计划地组织教师在校内或国外有关高校、研究机构进行业务进修,以便开设学科前沿课程和应用类课程,更新教学内容与方法,提高教学水平。

优秀教师出国进修按有关规定办理。

附则

第三十九条 本规程适用于全日制本专科教学,并由教务处、师资办负责解释和组织实施。