教 学 简 报

第20期(总第309期)2002年12月26日 中国科学技术大学教务处编

教育部高教司在西安召开世行贷款

理工科教育教学改革交流会议

我校霍剑青、李尚志、俞能海等同志出席

2002年12月17日－19日，教育部高教司在西安交通大学召开世行贷款高等理工科教育教学改革项目阶段报告及经验交流会议。我校参与该项目的霍剑青李尚志俞能海和教务处的有关同志出席了会议。

世行贷款21世纪初高等教育教学改革项目是教育部“新世纪教改工程”的重要组成部分。2000年开始实施，将于2003年结束。这些项目实施的目标是，实现一批体现整体优化的专业教学体系综合改革方案；建设一批富有时代特色的系列课程、教材和教学软件；形成若干有利于教育创新和创新教育实施的教学管理办法和运行机制。世行贷款教改项目经过征集申请和审批，全国有170所高校的266个项目得到支持。我校入选了4项，经过中期检查，全部项目都取得了A级的阶段性成果。

会上，教育部副部长周济、高教司司长张尧学以及理工科教育教学改革工作小组组长袁德宁、西安交大副校长作了重要讲话。

周济副部长在会上作了长达3个半小时的讲话。他说，党的15大以来，我国高等教育取得了举世瞩目的辉煌成就，实现了改革与发展的历史性跨越。高等教育实现了超常规的发展，育人质量明显提高，教师队伍建设不断增强，基地建设和校园环境有了很大的变化，高等教育为国家经济建设和社会进步的贡献日益突出。

周济指出，党的16大给教育战线提出了光荣而艰巨的任务，高等教育担负着造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才的历史使命。今后5年，我国高等教育将按照“巩固、深化、提高、发展”的方针，把提高质量作为首要任务，不断深化各项改革，积极推进各项教育创新，逐步构筑中国特色的现代高等教育体系。

周济强调，高等学校必须坚持育人为本，把教学改革作为重中之重抓紧抓好。通过教学改革和教育创新，充分调动教师和学生两个方面的积极性，要像爱护生命一样爱护质量，校领导必须从根本上把教学作为中心工作，把质量作为学校的生命线。在提高教学质量工作中，做好两项工作：一是强化管理，从严治校，稳定教学秩序，加强督导评估；二是深化教学改革，不断加强教学投入。

周济要求高等学校要以16大精神为指导，以下一步开展的“质量工程”和“教育改革工程”为重点，奋力开创高等教育的新局面。

高教司司长张尧学在会上重点阐述了高等理工科教育教学改革的特点是，整体化、综合化和实践运用。他说，教育部去年颁发的4号文件，其重点和核心就是教授上讲台，尤其是大班基础课必须是教授讲授。但是，目前部分重点大学教授不上讲台的现象仍然很严重，教学内容和方法陈旧依然突出，教学和科研两张皮的现象还相当严重，为此，必须强调认真贯彻4号文件精神，规范教学管理，加强教改立项的强度，使学生真正从项目中受益，并努力开展校内机制和体制改革，从根本上解决教学中心地位的问题。

会上，全国高等理工科教育教学改革项目工作指导小组组长袁德宁总结汇报了三年来项目管理工作的成绩、经验体会及今后工作的意见。他说，21世纪的前沿问题就是质量问题。我们要更新教育质量观，要从改革方案到具体的软硬件条件以及运行机制上落实教育创新，使创新教育的过程成为人文过程。

西安交通大学的副校长于德弘在会上也介绍了该校的本科教育情况。

我校的李尚志教授霍剑青教授俞能海副教授分别在大会和小组会上介绍了项目的执行情况,他们的精彩发言，受到与会代表的一致好评。

会议结束时，高教司就项目明年的结题验收工作还广泛征求了意见。

戴小莉供稿

张宾同学获得中国免疫学会嘉奖

在刚刚结束的第四届中国免疫学会代表大会及学术交流大会上，我校生命学院98级本科生张宾同学所作的报告《The effect of the mimicking peptides about specific sites of MICA in NK cell action 》获得大会优秀论文奖。中国科学院院士、中国免疫学会理事长、北京大学陈慰峰教授亲自颁奖。中国免疫学老前辈，80岁高龄的杨贵贞教授欣然题名赠书祝贺。

本次大会共收到论文420篇，会议发言120篇，经学术委员会评选，24篇报告获得优秀论文。张宾同学是唯一获此殊荣的本科生，也是唯一会议发言的在读本科生，在大会闭幕式上陈慰峰理事长、金伯泉副理事长作了总结发言，均将张宾同学的报告列为本次会议的亮点，给予高度评价。我校免疫学研究所田志刚教授课题组共有4篇报告获优秀论文，是本次会议获奖最多的单位。来自北京大学、复旦大学、中国科技大学、浙江大学、四川大学、中国科学院、军事医学科学院等全国各地的360名代表出席了本次会议。

生命科学学院供稿

理学院物理类01级、02级2002－2003

第一学期期中教学检查圆满结束

按照学校部署，理学院于10月28日――11月11日之间，进行了本学期的期中教学检查。检查工作分三部分进行：院督导组老师听课，学生填写“课堂教学质量评估表”，召开师生座谈会。

院督导组的老师们都承担着繁重的教学和科研工作，但为保障和提高教学质量，他们忙中抽暇，走进课堂，认真地听任课老师的讲授，作了详细地听课记录，并针对课堂教学中发现的问题，提出了一些建议，如：某些课程可以增加深度；某班合班后人数太多，坐在后面的同学看不清黑板，自己看书，这在一定程度上会影响教学质量。

物理类01级、02级的同学们热情、认真、客观地填写了“课堂教学质量评估表”，并在“综合信息”一栏中对被评估课程的讲授质量，做出了相对客观、公允的评价，提出了自己的建议。01级“课堂教学质量评估表”回收率约在70％，02级“课堂教学质量评估表”几乎全部回收。

2002年11月30日下午,理学院分别召开了物理类01级、02级本科生座谈会。会议由院党委副书记习亚昆老师主持，院主管教学副院长周先意老师，院教学督导组戚伯云老师、曹烈兆老师、周子舫老师，院教学秘书李宏参加了会议。

习亚昆老师向02级新同学介绍了理学院的学生组织及社团活动等整体情况，希望同学们在人生的新起点上，互相学习，互相帮助，全面发展，共同进步。

参加座谈会的同学认为：教学检查对于提高教学质量，对于今后的教学，老师与学生之间互相沟通，教学相长都是极为有利的。与会同学开诚布公地谈了他们对各门课程的想法，他们对各任课老师的意见，以及他们对本科教学的一些想法、建议。同学们对大部分任课老师的课堂教学表示由衷的钦佩和赞赏，对一些教员讲授中的不足之处，也提出了中肯的要求，例如：不要板书太多，不要照本宣科，应多讲例题，拓展知识面等等。同学们提议：可否列出参考书目？可否用电子邮件提问解答？英语课可否教大家写科技论文？可否多做一些与时俱进的多媒体电子教案放在网上，便于同学自选学习？可否有一个较大的学生使用的机房（自费也可），以方便课余时间的上机学习？学校的英语调频台信号可否强一些？否则，学校的音频耳机很难听清楚。

院督导组的老师认真听取了同学们对各门课程的意见，对各任课老师的看法和要求，耐心细致的回答了同学们提出的问题；并对同学们在今后的学习中应采取的学习方法，可能遇到的问题，出现的状况，也进行了详细的介绍和解答；鼓励新同学尽快的适应大学生活，要求大家互敬互助，在四年的大学生活中，把自己培养成一名合格的、适应祖国发展需要的人才。

针对本学期0220302班、0220303班 “微积分A1”和“线性代数”在周二上午连排，造成学生学习压力太大的状况，督导组老师建议有关单位，今后不要再出现如此不科学的排课情况；希望数学教员能够尽可能告诉学生所讲授内容的物理背景和应用；督导组老师建议：数学老师和物理老师可以将其作为一个课题专门讨论一下，这对于物理教学是很有利的。督导组老师建议：对做助教的研究生，有关单位及主讲教员都应细心指导，严格管理，以使其能够发挥其应有的作用。

周先意老师分别向新、老同学介绍了理学院的学科设置，专业发展方向，专业的选择和分配的大体做法；特别强调了期中教学检查、课程评估对于我校本科教学质量的提高，学校的发展，学生总体素质的提高，均有重要意义。周老师强调：教学管理和质量监控是动态的，它贯穿于整个教学的全过程，希望能通过各种正常渠道，及时反馈对教学工作的意见，以便老师能及时做出调整和改进，切实提高教学质量。

李 宏

责任编辑：姜 萍