中国科学技术大学本科教育
教
学 简 报
第9期(总第380期)2005年3月29日 中国科学技术大学教务处编
中国科学技术大学2004级
学生体质测试情况
为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，中华人民共和国教育部、国家体育总局制订了《学生体质健康标准》（以下简称《标准》）。并规定适用于全日制小学、初级中学、普通高中、中等职业学校、普通高校在校学生；从身体形态、身体机能
、身体素质等方面综合测定学生的体质健康状况，按百分制记分；划分了各个组别，其中大学是一组；六项（五个评价指标），大学生测试项目为身高、体重、肺活量、台阶实验（必测项目），选测项目50米跑 、立定跳远中之一项，另男同学从坐位体前屈、握力中选一项，女生从坐位体前屈、仰卧起坐和握力中选一项测试。同时要求各级各类学校做好采集、汇总、上报《标准》的有关数据；每年的测试结果记入《学生体质健康标准登记卡》，在毕业时放入学生档案；达到《标准》良好等级及以上者，方可评为三好学生；学生毕业时《标准》成绩达到60分为合格，准予毕业；《标准》成绩不及格者，高等学校按肄业处理。在执行本《标准》时，《大学生体育合格标准》即不再施行，与此同时，《标准》成绩即作为《国家体育锻炼标准》达标成绩。安徽省教育厅也印发了贯彻《标准》的实施方案。方案指出，从2004年新学年开始，在全省100%的普通高等学校实施《标准》，并开展了实施《标准》测试的人员培训。
做为教学环节的重要组成部分，我们及时开展了对大学生体质健康标准中有关项目的测试工作，测试项目是身高：与体重测试相配合，评定学生的身体匀称度，评价生长发育及营养状况的水平；肺活量：测肺通气功能；握力：测试上肢肌肉力量的发展水平；立定跳远：测试下肢肌肉爆发力及身体协调能力的发展水平；台阶实验：测试学生的心血管机能。经参加测试全体师生的努力，顺利完成此项任务并将通过对学生体质健康的追踪调查，进行更深入的计算和分析，为同学们提供服务。同时我们也希望每位同学根据测试和评分情况有针对性的加强进行体育锻炼，响应国家职能部门对我们新世纪大学生提出的“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”目标要求，将自己塑造成身心双健的合格人才。
表一 中国科技大学2004级学生体质测试总体情况 测试人数：1820
|
等级 |
优秀 |
良好 |
及格 |
不及格 |
|
人数 |
102 |
736 |
937 |
45 |
|
比例 |
5.60% |
40.44% |
51.48% |
2.48% |
*另有15人因伤、因病等原因缺测（缺项）
表二 中国科技大学2004级学生体质测试情况（男生） 测试人数：1480
|
等级 |
优秀 |
良好 |
及格 |
不及格 |
|
人数 |
61 |
560 |
814 |
45 |
|
比例 |
4.12% |
37.84% |
55.00% |
3.04% |
表三 中国科技大学2004级学生体质测试情况（女生） 测试人数：340
|
等级 |
优秀 |
良好 |
及格 |
不及格 |
|
人数 |
41 |
176 |
123 |
0 |
|
比例 |
12.06% |
51.76% |
36.18% |
0.00% |
表四 中国科技大学2004级学生体质测试得分分布情况（男生）
|
学院 |
专业 |
优秀 （86分以上） |
良好 （76-85分） |
及格 （60-75分） |
不及格 （59分以下） |
|
教学改革试点班 |
1（2.86%） |
10（28.57%） |
23（65.71%） |
1（2.86%） |
|
|
少年班 |
1（3.70%） |
6（22.22%） |
17（62.97%） |
3（11.11%） |
|
|
理学院 |
数学系 |
4（5.20%） |
28（36.36%） |
44（57.14%） |
1（1.30%） |
|
物理学类 |
11（5.07%） |
81（37.33%） |
119（54.84%） |
6（2.76%） |
|
|
化学与材料科学学院 |
化学类 |
1（1.01%） |
35（35.35%） |
57（57.58%） |
6（6.06%） |
|
材料科学类 |
2（2.41%） |
37（44.58%） |
42（50.60%） |
2（2.41%） |
|
|
工程科学学院 |
理论与应用力学 |
6（6.97%） |
38（44.19%） |
38（44.19%） |
4（4.65%） |
|
机械设计制造及其自动化 |
2（2.08%） |
44（45.83%） |
47（48.96%） |
3（3.13%） |
|
|
热能与动能工程 |
3（4.29%） |
26（37.14%） |
41（58.57%） |
|
|
|
安全工程 |
1（4.17%） |
15（62.50%） |
8（33.33%） |
|
|
|
信息科学技术学院 |
电子信息科学类 |
21（5.16%） |
150（36.86%） |
226（55.53%） |
10（2.45%） |
|
生命科学学院 |
生物科学类 |
|
18（29.51%） |
40（65.57%） |
3（4.92%） |
|
商学院 |
管理科学与工程类 |
3（3.61%） |
32（38.56%） |
46（55.42%） |
2（2.41%） |
|
人文与社会科学学院 |
英语 |
|
6（42.86%） |
8（57.14%） |
|
|
传播学 |
|
8（44.44%） |
9（50.00%） |
1（5.56%） |
|
|
地球和空间科学学院 |
地球物理 |
4（8.00%） |
12（24.00%） |
31（62.00%） |
3（6.00%） |
|
地球化学 |
|
9（56.25%） |
7（43.75%） |
|
|
|
环境科学 |
1（5.88%） |
5（29.41%） |
11（64.71%） |
|
|
|
合计 |
61（4.12%） |
560（37.84%） |
814（55.00%） |
45（3.04%） |
|
表五 中国科技大学2004级学生体质测试得分分布情况（女生）
|
学院 |
专业 |
优秀 （86分以上） |
良好 （76—85分） |
及格 （60—75分） |
不及格 （59分以下） |
|
教学改革试点班 |
|
1（14.29%） |
6（85.71%） |
|
|
|
少年班 |
2（20.00%） |
2（20.00%） |
6（60.00%） |
|
|
|
理学院 |
数学系 |
1（5.00%） |
10（50.00%） |
9（45.00%） |
|
|
物理学类 |
2（8.00%） |
11（44.00%） |
12（48.00%） |
|
|
|
化学与材料科学学院 |
化学类 |
3（8.33%） |
21（58.34%） |
12（33.33%） |
|
|
材料科学类 |
4（19.05%） |
11（52.38） |
6（28.57%） |
|
|
|
工程科学学院 |
理论与应用力学 |
1（14.29%） |
2（28.57%） |
4（57.14%） |
|
|
机械设计制造及其自动化 |
|
6（75.00%） |
2（25.00%） |
|
|
|
热能与动能工程 |
1（11.11%） |
3（33.33%） |
5（55.56%） |
|
|
|
安全工程 |
|
5（71.43%） |
2（28.57%） |
|
|
|
信息科学技术学院 |
电子信息科学类 |
12（15.19%） |
45（56.96%） |
22（27.85%） |
|
|
生命科学学院 |
生物科学类 |
4（11.11%） |
20（55.56%） |
12（33.33%） |
|
|
商学院 |
管理科学与工程类 |
5（17.86%） |
13（46.43%） |
10（35.71%） |
|
|
人文与社会科学学院 |
英语 |
1（10.00%） |
5（50.00%） |
4（40.00%） |
|
|
传播学 |
|
4（57.14%） |
3（42.86%） |
|
|
|
地球和空间科学学院 |
地球物理 |
1（11.11%） |
6（66.67%） |
2（22.22%） |
|
|
地球化学 |
1（11.11%） |
5（55.56%） |
3（33.33%） |
|
|
|
环境科学 |
3（25.00%） |
6（50.00%） |
3（25.00%） |
|
|
|
合计 |
41（12.06%） |
176（51.76%） |
123（36.18%） |
0 |
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*具体数据分析、问题探讨待另文研究和报告
中国科学技术大学人文学院体育教学部供稿
（柴松统计、执笔）