中国科学技术大学本科教育

教 学 简 报

  第20期(总第391期)2005年9月26日 中国科学技术大学教务处编

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对2005届本科毕业生教学质量

问卷调查结果通报

在2005届本科毕业生离校之前，教务处在校园网上开展了本科教学情况问卷调查，请即将离校的毕业生们对四年来接受的本科教育以及对学校的总体印象等进行评价。一共有140位同学认真参加了调查，并提出了不少宝贵的建议。从问卷结果统计来看，同学们对在中国科学技术大学接受的本科教育总体上的评价是肯定的。问卷共分两部分，第一部分为10项选择题，第二部分为5项问答题。学生评价结果如下：

选 择 题 结 果 统 计

序 号	项 目	统 计 结 果
		好	较好	一般	差
1	课程设置的科学性与合理性	17.1%	43.6%	33.6%	5.7%
2	本科期间所构建的知识层次与知识结构	21.4%	52.1%	23.6%	2.8%
3	基础理论课效果	39.3%	42.1%	15.7%	2.8%
4	专业基础知识及知识面	19.3%	44.3%	32.1%	4.3%
5	实验与实践技能	15.7%	37.1%	36.4%	10.7%
6	计算机应用能力	15%	32.8%	45%	7.1%
7	外语应用及表达能力	10%	24.3%	46.4%	19.3%
8	独立工作能力	21.4%	33.6%	36.4%	8.6%
9	综合素质与能力特别是自我设计与管理能力的培养	19.3%	31.4%	42.8%	6.4%
10	毕业设计（论文）对综合运用知识与技能、培养创新意识与创新能力的作用	23.6%	31.4%	37.1%	7.8%

好 较好 一般 差

问 答 题 总 结 概 括

一、你感觉科大本科教学的主要特色是什么？

特色归纳：

1、基础扎实(尤其是数理基础)，知识面广；

2、学生有很大的学习空间，有很好的学习机会（如跨专业选课，个性化学习，本科生进实验室参与研究等）；

3、学风好，老师关心学生。

学生评语摘录：

“重视基础知识的教育，这永远是科大的标志，也是科大学子走出校门最大的财富”

“外松内紧，基础全面，学术气氛浓厚，学生待遇较好”

二、您感觉受益最深的课程是哪几门：

排在前15位的课程是：高等数学、线性代数、量子力学、数理方程、力学、数据结构、微机原理、概率论、C语言、电磁学、复变函数、信号与系统、物理化学、理论力学、计算机网络。

三、您最喜欢的教师是：

被提名三次以上的老师有：顾新身、季孝达、朱栋培、胡秀章、余红兵、

孙立广、朱国城、汪琥庭、叶邦角、向守平、徐守时、陆瑛、许胤龙、

周荷琴、刘斌、胡友秋、俞书勤、戴蓓倩、陈秋桂、张祖德、吴健、郑烇

张培强、沈显生。

学生感言：

“我喜欢每一个教过我课的科大老师”；

“朱国城老师的课讲得棒极了，记得最清楚的是他在大雪天骑着破自行车到我们宿舍(西区)给大家做考试前辅导，这样的老师估计再也找不到了”。

四、你对培养计划中各类课程的设置有什么意见和建议？

有益的建议：

1、需要加强人文课程，提供更多的人文选修课和讲座。加强选修课管理，要求老师给分不可太高，对平均分和“A”的比例作出限制。

2、应加强学生动手能力训练，学校应制定各种培养学生动手能力的课外竞赛和活动,活动要以团队方式进行，培养学生协作能力以及表达和交流能力。

针对即将就业的同学开设一些专业性更强的课，提高本科生找工作的竞争力。

3、要求对少年班、00班的课程设置在四年制情况下进行大胆、详尽、合理的规划。

4、有的教师上课喜欢不按章节讲课，最好提前告诉学生下一节讲什么，以便学生预习。

5、选修课学生可以选择的空间不够大。建议联合安徽大学、合肥工业大学的课程。可以3校的同学在网上自由选择其他学校的选修课，优势互补。

6、希望能在设置课程的时候征询学生的意见,让高年级甚至毕业班的同学参与讨论。

中肯的意见：

1、中年和老年教师授课非常认真，但有的年轻教师则草草了事。助教工作居多很不认真，只是作业评个分而已。当然还是有非常认真的，在此对他们的工作表示感谢。

2、希望老师们对期末考试的试题多费点心，不要每届的试题都有大量重复，避免学生作弊，避免养成部分学生临时抱佛脚的学习习惯。

3、专业课的课时相对太少，省去不讲的部分太多，广度和深度不够。

4、有些课程的开设顺序需要改进，有些课前面需要做铺垫的课没学就开了，如一些物理实验在还没有接触其相关基础理论的情况下就做了。

5、实际应用的课程，如实验等很多都是走形式，尤其是早期研究生带的实验，他们自己都弄不明白。

学生的话：

“作弊现象在我学习的四年里明显上升，我想是因为作弊现象抓而不罚造成的，至少我很早就已经认为成绩单没有什么实际意义了。”

“老教师大多尽职尽责，但青年教师上课质量有待提高。”

“感觉本科老师还不错，我觉得最重要的是有个好的辅导员，引导学生具有更好的学习态度。

五、您对科大的总体印象是什么？

总体印象：

务实、朴实、踏实、自由、健康、安静、美丽。

希望更加重视工科，增加人文气息，培养学生的团队精神。

引言：

“我永远都不会后悔来到科大，我也会尽最大努力让科大不后悔培养了我！”

“学风纯朴，纯正，是一个能够让人排除杂念专心于学业的一流大学。”

“呆了四年，也说过不少抱怨的话，临走了才发现竟然这么的舍不得。”

“科大团结奋发的精神是科大留给每个学子的最宝贵精神财富，也是我最引以为豪的地方。”

2005届毕业生们怀着对母校的挚爱和美好期望，留下了许多宝贵的意见和建议，这些对我们以后改进教学及管理，提高教学质量会有很大帮助。在此我们感谢参加问卷的同学，祝所有的毕业生们前程似景，再创新的辉煌。

教务处